В ходе мероприятия были уточнены некоторые вопросы ведения библиотечной документации.
Так в соответствии с инструктивно-методическим письмом Министерства образования Республики Беларусь "Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования" от 31 июля 2025 года "выбор учета выдачи учебников и учебных пособий учащимся (журнал выдачи учебных изданий на класс или персональный учет выдачи) определяется руководством учреждением образования". Решение о выборе учета рекомендуется закрепить в локальном документе (приказе) к началу учебного года до 1 сентября.
В связи с часто возникающими вопросами, связанными со сбором документов по оплате за пользование учебными изданиями, участники заседания заострили внимание на п.5 "Положения о порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и предоставление их в бесплатное пользование", утвержденным Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24.06.2011 № 839, согласно которому ответственным лицом, назначенным приказом руководителя учреждения образования, в установленном порядке должны составляться списки обучающихся, в том числе и для предоставления учебных изданий бесплатно либо со снижением платы, а также ведомости учёта взимания платы за пользование учебными изданиями https://drive.google.com/file/d/0B-LjE2JLa-m9eHdBTmctM3k0TGM/view?resourcekey=0--BD3q_aXg_ZDFHfTlADhMg
Участники рабочего совещания считают необходимым прорабатывать размещённые на Национальном образовательном портале аду.бай в разделе "Библиотечным работникам" перечни рекомендуемой для учителей учебно-методической литературы на предмет наличия конкретных наименований в библиотечных фондах https://adu.by/ru/pedagogam/shkolnym-bibliotekaryam.html
Библиотека учреждения образования является важной составляющей образовательного процесса, источником информационных ресурсов, местом, где учащиеся могут приобрести библиотечно-библиографические знания, работать с литературой, получать необходимые консультации по работе с информацией печатной, электронной, содержащейся в мультимедиа, электронных базах данных, в сети Интернет.
С целью формирования и сохранения у учащихся исторической памяти, укрепления связи между поколениями, в рамках мероприятий, посвященных Победе советского народа в Великой Отечественной войне (1941–1945), освобождению Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, в библиотеках учреждений образования рекомендуется обновлять постоянно действующие книжные выставки, проводить такие виды мероприятий, как фотовыставка, урок мужества, литературно-патриотический час, час памяти, конкурс чтецов, патриотические акции, литературно-музыкальные композиции, вечер памяти и славы, видеосалон («Помнит сердце, не забудет никогда», «Война глядит сквозь книжные страницы», «Память, которой не будет конца», «Свет великой Победы», «Письмо неизвестному солдату», «В сердцах и книгах память о войне», «Одна на всех Великая Победа», «Поклон и память поколений», «Через года, через века – помните!», «И память книга оживит», «Пока мы помним – мы живем», «Стихи и песни, рождённые в окопах», «Дзяцінства, апаленае вайной», «Гартаючы кнігу Перамогі», «Мы – нашчадкі Перамогі!»).
При планировании работы библиотеки учреждения образования на учебный год необходимо учитывать мероприятия, предусмотренные республиканским планом мероприятий по проведению в 2026 году Года белорусской женщины, календарем международных и государственных праздников, праздничных дней, памятных и юбилейных дат, которые будут отмечаться в учебном году, а также иными документами Министерства образования Республики Беларусь.
Рекомендуется включить в план работы библиотеки проведение мероприятий: заочное путешествие, урок патриотизма, урок духовности, инфопанорама, встреча-автограф, литературное знакомство («Жанчына ў люстэрку беларускай гісторыі», «Еўфрасіння Полацкая – нябесная заступніца Беларусі», «От Евфросинии до современности: женский лик Беларуси», «Марина Василевская: первая белоруска в космосе», «Беларусь помнит: женщины-герои», «Женщины, которыми гордится Беларусь», «Дочери земли белорусской», «У страны – женское лицо, у нации – материнское сердце», «Один день с женщиной-профессионалом», «Женская судьба за книжным переплетом», «Беларусь – женского рода»; «Женщина – опора семьи и страны»).
Библиотека учреждения образования играет большую роль в поддержке детского и семейного чтения, так как взаимодействие библиотеки и семьи – эффективный путь приобщения ребенка к книге и чтению. В план работы библиотеки учреждения образования следует включить мероприятия по популяризации семейного чтения, рассмотреть вопрос создания семейного абонемента онлайн как виртуального руководства чтением. Рекомендуется запланировать мероприятия: громкие чтения, литературные квесты, семейные клубы выходного дня, творческие мастерские по созданию книжек-самоделок, конкурсы чтецов и фотопроекты, беседы, дискуссии, библиотечные и сетевые акции («Читаем книгу всей семьей», «Вместе читаем, играем, создаем», «Всей семьёй в библиотеку!», «Семейная реликвия – книга», «Почитай мне книжку, мама!», «Семейное чтение: уходящая традиция или вечная ценность», «Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья», «Семейному чтению – наше почтение!»).
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения определяет будущее государства и общества. Цель работы по данному направлению – воспитание нравственно зрелой, духовно развитой личности, способной осознавать ответственность за судьбу Отечества и окружающего мира, хранить и приумножать культурное наследие своего народа. Рекомендуем библиотекам учреждений образования при планировании работы по данному направлению руководствоваться Программой сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и Белорусской Православной Церковью на 2026–2030 годы и предусмотреть в планах мероприятия, указанные в ней.
В рамках проведения семинаров, вебинаров, заседаний методических объединений библиотечных работников учреждений образования, круглых столов, дискуссионных и диалоговых площадок библиотечных работников учреждений образования актуальными станут следующие темы:
- Функциональная грамотность как залог интеллектуального развития подрастающего поколения.
- Цифровая трансформация библиотек и искусственный интеллект как средство мотивации детского чтения.
- Библиотека как пространство для развития творческих способностей учащихся.
- Библиотека учреждения образования: создание привлекательного контента и продвижение в сети.
- Визуальная дидактика в пространстве школьной библиотеки.
и вопросы:
- Организация работы с фондом учебных изданий: правовые основы, анализ и прогноз обеспеченности учащихся.
- Библиотека в системе воспитательной работы школы: духовно-нравственное и патриотическое воспитание как единый вектор развития личности.
- Взаимодействие библиотекаря и учителей-предметников в формировании функциональной грамотности обучающихся.
- Библиотека – территория цифровой безопасности: от знаний к осознанным действиям.
- Возможности семейного чтения как инструмента укрепления семейных связей и сохранения традиционных семейных ценностей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий